祝贺我校在区2018年教育科研课题立项中喜获佳绩
[作者:朱东    发布时间:2018-5-15 15:11:35    点击数:879

祝贺我校在区2018年教育科研课题立项中喜获佳绩
 

     近日,西湖区教育局组织了2018年教育科研课题立项评审工作。经过初评、复评,层层审核,我校共有35项课题立项,特此报喜。特此祝贺!

 

 我校关于西湖区2018年教育科研立项课题一览  

规划课题(4项)

序号

所在单位

负责人

课题名称

1

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潘国根

“纳帕溪谷”:生态性主体成长课程的路径设计与载体创新

2

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喻树华

积“微”致著:主题党日“五微系列”活动设计与实践研究

3

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朱  东

棱镜色散:基于介质的小学数学学业评价路径研究

4

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陶  洁

比翼双V:整合W城资源开展入学适应教育的“V·V”路径设计与实践研究

教师小课题(31项)

序号

所在单位

负责人

课题名称

5

文一校区

陆逸菲

魔法情境卡:运用情境转述提升高段学生阅读理解能力的策略研究

6

文一校区

王生祥

取象•造境•移情:教育戏剧在小学语文第三学段阅读教学中的实践研究

7

文一校区

金  莹

批注式错题贴:小学英语作业个体错因矫治的案例研究

8

秀水校区

汤秀秀

“有声”更“有色”:巧用app提高小学英语听说能力的实践研究

9

秀水校区

鲍伊丽

三引三听:小学低段语文课堂中消减“弱听”现象的策略研究

10

秀水校区

袁小萍

始于“同平”施于“同评”——小学数学高段实施“个性化分层”评价策略提升学生学习积极性的研究

11

文一校区

李诗超

连•联•练:运用数学“问题链”提高学生思维品质的实践研究

12

文一校区

朱欢怡

基于“问题串”优化小学高段肩肘倒立教学的策略研究

13

文一校区

张  萍

“小神手”探究园:小学数学文化渗透的策略研究

14

文一校区

方  琼

目标导航式阅读:小学高段语文“交流平台”栏目学习方式的实践探究

15

文一校区

姚  一

莎翁时光机:小学英语DIE融入式教学的载体设计与实施

16

文一校区

王蓓蓓

“茶币式评韵”:小学低段语文“韵文”的无级差学业评价实践研究

17

秀水校区

朱  瑾

“主播的诞生”——基于自媒体资源的品德教学“三互联动”模式实践研究

18

文一校区

桑海平

深图远筭:部编教材小学语文低年级课文插图运用的实践与研究

19

秀水校区

蔡灵昳

基于“学习金字塔理论”的小学中段英语“总分总”语音教学实践研究

20

政苑校区

孙漂漂

童化·细化·深化:微视频解决一年级科学实验操作演示问题的“三化”策略研究

21

文一校区

包燕丽

布落格式项目表:小学科学实践操作评价的策略研究

22

文一校区

李昱茜

观察•模仿•脱离:基于“屏幕镜像”发展小学低段学生空间观念的实践研究

23

政苑校区

苏  峰

3B童心课堂:低段道德与法治“绘++资源库”的序接、建设及运用

24

政苑校区

花莉平

“驱问艺术”:综合实践活动教学提升学生高阶思维的策略研究

25

文一校区

金琪烨

八悦图谱:小学班级“悦群”共同体构建及策略研究

26

文一校区

宋雪莹

运用“5G”模式优化小学新生入队教育活动的实践研究

27

秀水校区

葛丽萍

一点二导三维度:小学高段孩子“戏迷”的成因及化解策略研究

28

秀水校区

郑燕婷

基于“正面管教”理论培养低段学生解决问题能力的策略研究

29

文一校区

崔张龙

小智情报站:运用SOLO评价创建小学生诚信库的实践研究

30

秀水校区

何越嘉

“班级微速报”:巧用新型微信平台,助力家校沟通合作

31

秀水校区

林阳阳

基于ABC理论培养学生责任执行力的策略研究

32

政苑校区

韩  奕

4G育心术:小学低段问题儿童“非症性”行为的归因及干预的案例研究

33

政苑校区

黄  琨

趣配音:小学英语高段“趣•味•式”朗读训练的实践研究

34

政苑校区

沈琦瑶

萝卜书摘:小学高段课外阅读多元互动式摘记的运用与实践研究

35

政苑校区

吴婷婷

吉祥三宝:融ZST元素的小学美术纸塑造型课例开发与应用研究

 

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