秀水数学组:专家引领共探讨 聚焦“评价”实在妙
[作者:吴琴琪    发布时间:2018-5-10 16:17:32    点击数:359

 

           

5月10日,由袁小萍老师组织的“数学学科学生综合素质评价”为主题的教研活动在秀水校区录播教室拉开帷幕。在谢梦云老师的主持下,全体数学老师到位。本次活动还有幸邀请到文一校区的许海燕老师参与评价引领(许海燕老师:中学高级教师、教育硕士、区学科带头人、区十佳教学能手、区教坛新秀、区优秀教师、省教改之星金奖)。

本次活动以个性化论坛的形式展开。全体数学教师通过抽签分成三组,主要围绕三个问题进行小组讨论,即“过程性评价可以从哪些方面展开?”、“有哪些可行性强的操作方式?”、“操作中遇到哪些困惑?”。一番头脑风暴后,教师们要将小组讨论成果以海报的方式进行呈现汇报。

首先,张甜灵老师代表第一小组汇报了小组的交流成果。该组基于“过程性评价”,聚焦“平时作业评价”,围绕“课时作业”、“单元练习”、“实践性活动”三方面提出了可行性强的评价操作方式,也表达了对于“如何有效评价实践性活动”的困惑。

接着,作为第二小组的代表,方季萍老师阐述了他们的观点,认为基于“表现性评价”,可以从数学核心素养里的“团队协作能力”出发,在“组织、操作、交流、整理、表达、质疑”这六个环节中依次展开相应的评价。

然后,第三小组的马怡纯老师汇报了小组观点。该组围绕“知识与技能”、“过程与方法”、“情感与态度”三方面进行探讨,也提出一些可行性强的操作方式,如优秀作业展、符号或文字评价作业等等。

老师们的讨论十分热烈,代表们的发言也十分精彩,而最抓眼球的当属许海燕老师的观点总论和指导。许老师以“棱镜色散”为载体,阐述了小学数学学业评价的内容,并巧妙的结合小组讨论结果,给出了有效的指导和建议,让所有数学老师受益匪浅。

本次教研活动组织到位、形式新颖,内容更是聚焦当前教育热点,再加上专家的添砖加瓦,可谓是一场别开生面的学习盛宴。

                  

       

    

 

 

上一篇:文一三年级数学备课组——接待杭师大实习生
下一篇:秀水数学组:童趣的课堂

用户登录
关闭
本信息只向登录用户开放,请登录后浏览!
 
 
免责声明: