秀水师徒团:听课有感
[作者:黄金燕    发布时间:2018-4-13 14:56:37    点击数:553

一、活动环节,巧妙设计

丰富的教学手段,应围绕教学目的展开。做课件、小游戏,这些动静结合的教学手段会带给孩子不同的刺激,保持孩子的学习注意力,但不能为了设计而设计。每一环节都要依据教学目标、自己的教学个性习惯及孩子的学习习惯特点来调整确定。

      

二、指导反馈,相得益彰

指导,是一种主观教学,是教师依据教材目标及重难点自主确定的教学内容及形式。反馈,是一种客观反映,是结合学生实际的即兴教学,正因为它是基于学生,所以才会更高效更有意义。真实的课堂一定要时刻关注学生的反应,并依据它实时调整教学策略,及时与学生反馈、沟通,让教与学更自然融合,更机智灵动。

      

三、随机应变,关注细节

预设和生成因为学生的不同,会有不同的结果。因此在课堂上作为教师,应冷静处理,仅仅围绕教学目标展开。有时课堂上的一句过渡语看似简单其实都是经过推敲琢磨而来,而我缺少的便是这种积累。

师傅的课让我受益匪浅,形式上我们是师徒,实际生活中更是学习路上的伙伴。以上便是这次我听课的所得!

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